الإقصائيات المحلية لمسابقة ''تحدي القراءة العربي''

تحت شعار ''في تحدي القراءة العربي كلنا فائزون''، وبعدشهور من متعة القراءة، تمكن 31 قارئا من أصل 285 مشاركا من تلاميذ المؤسسة من إتمام قراءة خمسين كتابا
وكما كان مقررا، تشكلت لجنة تحكيم على صعيد المؤسسة ممثلة بالأستاذة ''مريم الحسيني'' والأستاذ ''عثمان بن الطيب'' يومه 10 مارس 2018 لتقييم مستوى تمكن المشاركين من الاستفادة من الكتب المقروءة وفق معايير محددة سلفا في قانون المسابقة
وقد لامس الجميع تلاميذ ومشرفين ومحكمين عظيم أثر للإنخراط الإيجابي للمؤسسة في المسابقة، وهو ما بدا واضحا من الأجواء التي مر فيها اليوم التحكيمي، ومن مستوى المشاركين، ما يعني تحقق الأهداف المنشودة بشكل كبير، ليعلن الجميع عن انتهاء المسابقة هذا الموسم واستمرار تحدي القراءة العربي كممارسة بين صفوف ناشئتنا. فألف ألف مبروك للجميع














تقييم مشاركة القراء الصغار باعتماد ''استمارة المشارك''

الجوامعة في 1 مارس 2018

تم توزيع استمارة المشارك على التلاميذ المشاركين في برنامج تحدي القراءة العربي لملئها، ومن تم تفريغها للوقوف على مدى تحقيق الأهداف التربوية المتوخاة من المشروع من قبيل تحبيب المطالعة للناشئة وتوطيد العلاقة بين التلميذ والكتاب


عرض حول تقنيات التلخيص / كيف ألخص كتابا؟

اجوامعة في 3 يناير 2018

عرض / كيف ألخص كتابا

سعيا لمواكبة مشاركة التلاميذ في مسابقة تحدي القراءة العربي تم تقديم عرض نظري حول تقنيات التلخيص لفائدة تلاميذ المؤسسة. تلاه تمرين تطبيقي استعملت فيه اللوحات اللمسية، حيث قام الجميع بقراءة قصة مختارة. وبعد المناقشة والإغناء تم تلخيصها باستعمال التقنيات المتعرف عليها







الوحدة المدرسية ''صيوفة'': عرض تحسيسي حول المسابقة وأهدافها وورشات رسم لفائدة التلاميذ.



اجوامعة: الأربعاء 8 نونبر 2017

تحت إشراف الأساتذة، استفاد تلاميذ المستويات 3+4+5+6 من عرض تحسيسي حول فوائد المطالعة مع تعريف بمسابقة تحدي القراءة العربي ، تلته ورشات رسم توجت برسم جدارية للوغو المسابقة، قبل ان يفتح أمامهم المجال لاختيار ما سينكبون على قراءته من كتب المكتبة الصفية بتوجيه من أساتذتهم




''إقرأ'' عنوان لعرض قدمه السيد مدير المؤسسة للتلاميذ حول فوائد القراءة مع تعريف كامل بالمسابقة

بتاريخ السبت 4 نونبر 2017 وتحت عنوان ''اقرأ '' قدم السيد مدير المؤسسة ''مصطفى دريزي'' عرضا حول أهمية المطالعة وفوائدها اللامحدودة في التربية والتكوين. مع التعريف بالكتاب وفوائده وأنواعه وكيفية قراءته، وأيضا بالمؤلفين ودور النشر ودور كل منها في الحفاظ على قيم المجتمعات وموروثها الإنساني والثقافي





الأربعاء 1 نونبر 2017 : اجتماع أطر مؤسسة ''مجموعة مدارس اجوامعة'' لوضع مشروع متكامل لتدبير مسابقة تحدي القراءة العربي

اجتماعات أطر مؤسسة ''مجموعة مدارس اجوامعة'' لوضع مشروع  متكامل لتدبير مسابقة تحدي القراءة العربي

تم عقد مجموعة من الاجتماعات التواصلية كان أولها يوم الأربعاء 1 نونبر 2017 بالقاعة متعددة الوسائط بمركزية المجموعة المدرسية اجوامعة، وذلك قصد وضع برنامج محكم ضمانا لإنجاح مسابقة ''تحدي القراءة العربي'' لما له من فوائد تربوية وقيمية على درب تربية الناشئة على حب المطالعة. وقد تم خلال هذه الاجتماعات تحديد الأساتذة المشرفين على التلاميذ المشاركين




تحدي القراءة العربي: المستويات 4+5+6 بوحدة ''الطيفي'' بمجموعة مدارس ''اجوامعة'' : انطلاقة متميزة.

حينما تكون المحبة والألفة هي ما يجمع المربية أو المربي مع متعلميه، وحين تتزامن هذه المحبة مع سمو ورقي الأهداف والغايات المنشودة. فثق حينها ان النتيجة ستكون أفضل بكثير مما تتوقع
تحت إشراف الأستاذة المميزة ''مريم الحسيني''، تلاميذ المستويات الرابع والخامس والسادس بالوحدة المدرسية ''الطيفي'' التابعة لمجموعة مدارس اجوامعة يقبلون بحماس كبير على النهل مما تضمه خزانة المؤسسة من كتب للمشاركة في تحدي القراءة العربي ولسان حالهم يقول: في تحدي القراءة العربي، كلنا فائزون






الوحدة المدرسية ''الطيفي'' بمجموعة مدارس اجوامعة ترفع التحدي

انطلاقة متميزة لمسابقة ''تحدي القراءة العربي'' بمدرسة الطيفي

تحت إشراف الأساتذة ''مريم الادريسي''، ''مريم الحسيني'' و''حكيم الزبيري''، تلاميذ القسم الثالث بالوحدة المدرسية ''الطيفي'' التابعة لمجموعة  مدارس اجوامعة في استعدادات على قدم وساق للتفوق والتميز في مسابقة تحدي القراءة العربي
فبعد التعريف بالمسابقة والعمل على التوعية والتحسيس بأهمية القراءة والمطالعة في بناء الأفراد والمجتمعات، تم فتح المجال أمام المتعلمين للاختيار من بين الكتب والقصص التي توفرها المكتبة الصفيةما يناسب ميولاتهم للانخراط في العملية وتحقيق الأهداف المنشودة على أكمل وجه





م.م.اجوامعة / تخصيص ركن للقراءة بالوحدة المدرسية ''ظهر البردع''

تخصيص ركن للقراءة بمدرسة ظهر البردع

تأثيث فضاء قسمي فرعية ظهر البرداع بمكتبتين صفيتين لمواكبة
 التلاميذ المشاركين في مسابقة تحدي القراءة العربي وذلك تحت إشراف الأستاذين ''نزار الترفوس'' و ''موسى العسري'' وهو العمل الذي وصفه الجميع بالمبهر، خصوصا مع اللمسة الفنية التي طبعته